书籍报告是小学的一个非常常见的任务。通常，书籍报告将是学生填写描述情节，设置，人物等的形式。但最近，我注意到我的女儿的4年级教师已经让这些作业更令人兴奋。我之前博客关于第一季度项目称为“书浮子。“但第二季度和第三季度带来了更多令人兴奋的项目。一个被称为“故事多维数据集书报告”，另一个被称为“纸袋书报告”。
故事的立方体项目很有趣。学生要么在大型海报板纸上剪出一个模板，以制作立方体，或者他们在每侧找到一个盒子和胶纸。我的女儿选择后者。立方体的每一侧都有不同的不同，例如段落写入或手绘图片。当然，课程前面有一个口头呈现。这是一个例子指示对于我在线找到的这个项目。我的女儿选择了Gordon Korman的“催眠师”的报告。
jennifer oms的图像
我以为纸袋项目也是一个有趣的想法。学生们需要获得纸袋，通常来自他们当地的超市。然后，他们需要覆盖每一方面的故事的不同方面，如主要想法，主角，设置等。袋子的底部是他们评价故事和袋子里面的地方，他们必须放置代表故事的物品。这次她选择了Judy Blume的“双重软件”。
jennifer oms的图像
我认为这些类型的项目有助于提出学生的创意方面。他们有很多乐趣，使他们没有意识到他们正在写一本书报告！
教师，了解儿童书籍的好地方SIRS Discoverer.！！以下是Proquest Sirs Discoverer中的一些主题搜索，以便您开始：
jennifer oms的最新帖子（查看全部）
- 世界Pangolin Day.- 2019年2月13日
- 庆祝灰鼠宣传月- 2018年10月17日
- 庆祝国家冰淇淋月- 2018年7月25日
