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“从来没有我们的指尖我们有这么多信息。这是赏金吗？
让我们更聪明，更好地了解或更具无知和狭隘的态度
将取决于我们对这个问题的认识以及我们对它的教育回应。”
从信息评估:公民在线推理的基石
（2016年11月22日发布，由斯坦福历史教育集团）

假新闻和媒体素养最近是热门话题。的牛津词典年度词汇2016年后真理-一个形容词，定义为“与客观事实相比，诉诸情感和个人信仰对公众舆论的影响较小的情况有关或表示这种情况。”

如果图书馆员和教育工作者本身没有接受过数字和媒体素养技能的正规培训或教育，他们如何教授这些技能呢?

的媒介素养中心在加利福尼亚州圣莫尼卡，是媒体扫盲教育的先驱。2005年，这个列表媒体素养的五个核心概念创建了，以及每个人的关键问题。

媒体素养：核心概念与关键问题

1. 所有媒体消息都被构造。谁创造了这条信息?]

2. 媒体信息是用具有自己规则的创造性语言构建的。[用来吸引我的注意力是什么？]

3. 不同的人对同样的媒体信息有不同的感受。不同的人对这条信息的理解会和我有什么不同?]

4. 媒体具有嵌入值和视图。[哪些生活方式、价值观和观点在这条信息中被代表，或被省略了?]

5. 大多数媒体消息都被构造成获得利润和/或电源。[为什么要发送此消息？]

这篇文章提供了一些资源，用于在数字时代推广和教授媒体素养。他们主要从两个网络研讨会编制：教学数字素养(Edweb.） 和知识素养在假新闻时代(学校图书馆杂志）。

三角测量：验证/事实 - 检查/恶作剧

三角测量定义为Joyce Valenza.试图“验证或证实多个源中的信息，包括传统媒体和库数据库。”

filfcheck.org.：一个非帕蒂安，非营利组织宾夕法尼亚大学的Annenberg公共政策中心该机构负责监测“美国主要政治人物通过电视广告、辩论、演讲、采访和新闻稿等形式所发表言论的事实准确性”。

Hoaxy:由印第安纳大学社会媒体的天文台这使得新闻中的声明——以及对这些声明的事实核查——可以通过社交网络在网上传播。

Hoax-Slayer：允许Internet用户检查大量恶作剧的真实性。拥有和运营布雷特·克里斯坦森。

PolitiFact:由此创建的独立事实检查网站坦帕湾时间报纸整理美国政治的真相。It rates the accuracy of claims by elected officials and others on its Truth-O-Meter.

政治局：跟踪公职人员的删除推文，包括目前在办公室和办公室的候选人中的人员。从ProPublica是一个独立的非营利组织新闻，在公共利益中产生调查新闻。

Snopes网站:该网站由大卫·米克尔森于1994年创建，自称为“都市传说、民间传说、神话、谣言和虚假信息的权威互联网参考来源。”

教案/课程资源

新闻素养中心:提供了广泛的资源在他们数字资源中心，包括14份课程，课程计划和词汇表。从Stony Brook大学的新闻学院。

Headchology®虚拟课堂：“Teaches students in grades 6-12 how to navigate today’s challenging information landscape by using the core skills and concepts of news literacy through a series of engaging digital experiences that use real-world examples of news and information and guided instruction from journalists and other experts.” From the新闻素养项目。

媒体教育实验室：创建免费的多媒体课程材料，以帮助所有年龄的学习者提高知识，技能和能力。从罗德岛大学哈林顿传播学院。

媒介素养清算所：由媒体教育顾问弗兰克W.Baker开发，该网站为K-12教育工作者提供资源和研讨会，促进批判思维，以帮助学生阅读媒体信息。

empseumed.：提供媒体素养的免费学习工具和我们的第一个修正案自由。从博物馆该博物馆“促进、解释和捍卫言论自由”和宪法第一修正案的五项自由。”

SchoolJournalism.org:部分美国新闻编辑该网站提供有关新闻、信息和媒体素养的课程计划、课程资源、文章和研究。

策策

标题点:按媒体类型、主题或地点/地区，找到数以千计最好和最有用的美国和世界新闻来源。

kiosko.:一个可视化的每日新闻目录，可以访问世界上最大的新闻网站，并显示从每份报纸今天的头版封面上截取的可读图像。(也有法语和西班牙语版本)

其他资源

Allsides词典:此资源将本身作为“从每个角度来看Hum Look at Hour-Butting术语”。由30多个志愿者调解器和教育工作者创建，他们跨越社会政治频谱，它允许用户浏览政治偏见频谱中定义的问题和术语。

在线研究任务社区:一个面向教师和图书管理员的开放资源，旨在成为一个协作空间，用于调整和试验研究任务，并分享成功或经验教训，以便他人受益。还包括一个教学工具包，具有广泛的资源类型。

的CRAPP测试(C鲁莽，R.升高， 一种Uthority.， 一种ccuracy，P.假怀疑:有关帮助您评估您找到的信息的问题列表。

的数字公民研究所:通过“与地区、学校、家长和组织合作，提供一种实现数字公民身份的社区途径”，致力于“通过使用社交媒体和技术促进社会公益”。创始人兼首席执行官是Maryalice博士伦。

的媒介素养中心:一个“教育组织致力于促进和支持媒体扫盲教育，以全国和国际提供领导，公共教育，专业发展和教育资源。”

谷歌反向图像搜索:开始谷歌搜索通过抓取和拖动图像到谷歌反向图像搜索，以了解更多关于它的起源，以及它出现的其他地方。通过谷歌图像下载器查看YouTube视频Michelle Luhtala。

新闻的意义:数字公民的识字课程:六周的大型开放式网络课程(MOOC)香港大学和纽约州立大学并提供Coursera。它试图为学习者提供“教你而不是教你的工具”什么阅读和消费，而不是如何批判性地消耗信息，让自己更加了解和订婚。“

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proquest资源

参见我们的指导研究工作表如何用10个步骤识别假新闻。还要看看Proquest引导研究产品，装备学生学习信息素养技能。免费试验可用。

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