博客

这项活动来自文化术教学活动PDF.，它具有70多个活动，帮助教师充分利用我们国家，州和省报告。

等级：9-12

客观的：学生将理解奴隶贸易的地理范围。他们将能够追踪世界各地奴隶制的一些挥之不去的社会经济和文化效果。看看教学活动PDF.对于普通核心和其他国家课程标准通过这项活动达到了核准。

时间要求

准备：30分钟

在班上：50分钟，少如果学生在家阅读选择

材料

文化局世界版本

乐于助人来自教科文组织的地图

了解奴隶制倡议（伪影的时间表，地图，绘画和图像）

指示

1. 向学生解释如何，除了作为销售奴隶的数百万非洲人的一般暴行和个人悲剧，非洲奴隶贸易对世界的历史产生了重大影响。奴隶制影响了许多国家的历史发展和目前的文化和社会经济条件：非洲各国被捕获的人和非洲人被带到的美洲的国家
2. 将班级分成两半以形成两组。让每个组在课堂上或家中阅读这些选项：

一组	第两组
美国（历史）	安哥拉（历史）
安提瓜和巴布达（历史，艺术，假期）	博茨瓦纳（宗教）
巴巴多斯（历史，语言，艺术）	马拉维（历史）
海地（历史，人口）	莫桑比克（历史）
圣卢西亚（历史，人口，假期）	塞内加尔（历史）
圣基茨和尼维斯（历史记录，旗帜说明）	塞拉利昂（历史，人口，宗教）
圣文森特和格林纳丁斯（历史，假期）

3. 向学生们讨论围绕奴隶贸易的非洲边的情况，除了它对群体的任何持久影响
4. 向学生询问集团，讨论奴隶制在这些国家的历史和文化影响。结束奴隶制需要什么？由于奴隶贸易创建了哪些类型的经济？它是如何影响美洲的艺术和语言的？
5. 让每个小组准备一个简短的演讲，分享他们与另一组的调查结果。
6. 作为一类，分析所有国家的国家和发展数据。哪些统计数据可能会影响奴隶制？

延期活动

有关背景信息，请阅读国际劳工组织（ILO）报告现代奴隶制（以下事实摘要）。

• 几乎2100万人是强迫劳动的受害者- 1140万妇女和女孩和950万男孩。
• 近1900万受害者是被私人或企业利用超过200万由州或反叛团体。
• 个人或企业利用的人，450万是强迫性剥削的受害者。
• 私营经济中的强迫劳动会产生每年150亿美元非法利润。
• 国内工作，农业，建筑，制造和娱乐是最关心的部门之一。
• 农民工和土着人民特别容易受到强迫劳动力的影响。

向奴隶制仍然存在并简要讨论所需的各种形式（即儿童和保税劳动者，性奴隶，家庭仆人，农业工人等）。对于家庭作业，指导学生抬头查看当前的活动处理现代奴隶制的形式，然后完成总结该活动的陈列，并分析了导致持续奴隶制的法律和情况;他们还可以比较现代奴役与非洲奴隶贸易的影响。

在本文，学生可以放一张脸现代后代非洲奴隶贸易并听到他们的观点。